小学语文教学中指向语言的实践探析

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在小学语文教学中,进行了长期的有效教学研究,但目前依旧存在教学效率低的现象.存在这种现象的原因是多样的,但值得我们探究的一个问题是小学语文追求的教学价值到底是什么.根据新的语文课程性质,我们可以对教学价值做出以下定义:语言文字训练是精髓,在教学过程中,通过实践让学生在运用的过程中对语言有更好的理解.
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