【摘 要】
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小学生的年龄小,培养学生对信息技术知识的理解、能力和兴趣可以通过元认知能力达到最佳效果。小学生在学习过程中,只有通过元认知能力才会激发学生的创造欲望,会使学生更加喜欢在课堂上互动。另外学习气氛可以给小学生带来很大的影响,好的学习氛围可以提高学生的元认知能力,笔者通过本文对小学信息技术课堂教学中的学生元认知能力培养策略进行浅谈。
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小学生的年龄小,培养学生对信息技术知识的理解、能力和兴趣可以通过元认知能力达到最佳效果。小学生在学习过程中,只有通过元认知能力才会激发学生的创造欲望,会使学生更加喜欢在课堂上互动。另外学习气氛可以给小学生带来很大的影响,好的学习氛围可以提高学生的元认知能力,笔者通过本文对小学信息技术课堂教学中的学生元认知能力培养策略进行浅谈。
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