【摘 要】
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“双高计划”背景下,打造高水平双师队伍既是建设任务,也是建设目标。打造高水平双师队伍,是高职院校教师群体专业发展的过程,其目标重在提升教师队伍素能、打造专兼结合的教师队伍。但目前产教融合平台对双师队伍建设支撑度不够,双师队伍评价缺乏制度性保障和约束以及职教师资职后培训不足等问题的存在制约了高职院校高水平双师队伍建设。“双高计划”背景下,高职院校高水平双师队伍建设要坚持以德为先,持续加强师德师风建设,落实符合职业教育类型特征的职教师资入口关,畅通校企人员流动渠道,建立校企人员双向交流协作共同体,打造高水平产
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘双高计划’背景下高职院校高水平双师队伍建设研究”,项目编号:2019SJGLX702,河南省社科联2021年度调研课题“‘双高计划’背景下高职英语教师职业发展研究”,项目编号:SKL-2021-2071。
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“双高计划”背景下,打造高水平双师队伍既是建设任务,也是建设目标。打造高水平双师队伍,是高职院校教师群体专业发展的过程,其目标重在提升教师队伍素能、打造专兼结合的教师队伍。但目前产教融合平台对双师队伍建设支撑度不够,双师队伍评价缺乏制度性保障和约束以及职教师资职后培训不足等问题的存在制约了高职院校高水平双师队伍建设。“双高计划”背景下,高职院校高水平双师队伍建设要坚持以德为先,持续加强师德师风建设,落实符合职业教育类型特征的职教师资入口关,畅通校企人员流动渠道,建立校企人员双向交流协作共同体,打造高水平产
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“十三五”期间,安阳县按照《河南省2018—2020年化肥使用量零增长行动方案》的总体要求,逐年制定年度化肥使用量零增长行动方案,及时开展全县化肥使用量零增长行动,牢固树立“增产施肥、经济施肥、环保施肥”的理念,以化肥安全使用、全面提升有机肥资源利用为宗旨,深入推广测土配方施肥技术.小麦以减氮、调磷、增钾,玉米以减氮、稳磷钾,蔬菜以减氮、增施有机肥等为主要措施,同时补充必要的硫、锌、铁、锰、硼等中微量元素.创新化肥减量增效新模式,促进农业农村发展由过度依赖资源消耗、主要满足量的需求,向追求绿色生态可持续、
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