基于生活化理念下初中地理教学实践探讨

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地理是一门研究人与自然、人与社会关系的学科.地理学科与我们的生活密切相关.然而,在应试教育模式下,地理教师只关注教材中的知识点,不去关注学生的日常生活和生活中遇到的地理难题.学生的整个学习过程,只是被限制在书本世界和抽象的科学世界之中,丧失了对地理学科应有的生命价值和生活价值的探索.本文就天气与气候的生活化教学进行了探究实践,分析了天气与气候教学难点,设计了天气与气候生活化教学实例,旨在解决这一章节的教学难点,提高学生对地理课程的学习兴趣,推广地理生活化教学.
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