领会三个特点 强化三个意识——谈谈苏教版小学语文第六册课后作业题的设计与使用

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认真钻研教材是上好课的前提。然而这“教材”并非只指课文,还应包括课后作业题。 为什么这样说呢?这是因为课文只提供了进行语言文字训练的“例子”,而课后作业题则提示了运用这个“例子”进行语言文字训练的重点与方法,二者是相辅相成的。认真研究课后作业题,不仅有助于领会编者意图,改革教学方法,而且有助于突出教学重点,减轻课业负担。下面拟以苏教版六年 Serious study of teaching materials is a good lesson premise. However, this “textbook” is not just text, but also should include homework assignments. Why do we say this? This is because the texts only provide “examples” of language training, and the homework questions prompt the focus and method of using the “examples” for language training. The two are mutually reinforcing. A careful study of homework assignments not only helps to understand the editors' intent and reform the teaching methods, but also helps to emphasize the teaching focus and reduce the burden on homework. The following is intended to Sujiao version six years
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