【摘 要】
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运用表演学理论考察,演讲就是一种特殊的戏剧表演行为。因此,突破传统演讲重“讲”轻“演”教学观念的窠臼,在戏剧学视阈中重新探讨演讲技能训练十分必要。演讲教学应该植入
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运用表演学理论考察,演讲就是一种特殊的戏剧表演行为。因此,突破传统演讲重“讲”轻“演”教学观念的窠臼,在戏剧学视阈中重新探讨演讲技能训练十分必要。演讲教学应该植入表演教学的理念与方法,加强演讲角色认同训练、演讲语言动作性训练及演讲规定情境设置,使学生通过演讲实践,逐渐拉近自我与角色的距离,获得一种全新的体验。
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