教育部中小学名师领航工程基地班在华中师大开班
　　教育部中小学名师领航工程基地班9月在华中师范大学教师教育学院顺利开班。
　　“国培计划·中小学名师领航工程”是教育部为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实教师教育振兴行动计划，着力建设新时代高素质专业化创新型教师队伍的重点项目。今年4月，华中师范大学教师教育学院代表学校通过申报答辩，成为教育部首期“国培计划·中小学名师领航工程”培养基地之一。
　　按照“国培计划·中小学名师领航工程”实施管理的相关要求，学校为培训基地参训教师精心安排了研修方案，组建了优质专家团队，并将按照三年周期，通过课题研究、观摩实践、专家论坛、游学体悟、国际交流等多样化的培养方式，高效有序地推进各项培养任务，帮助他们进一步凝练教育思想、提升教育教学创新能力，能够成长为一批具有鲜明教育思想和教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型卓越教师。
　　基地班首批参训教师有：海南省国兴中学教师方仁艳、内蒙古锡林呼和浩特市第一中学教师卢广宇、黑龙江省哈尔滨市第四十九中学教师赵宏国。
　　在開班仪式上，副校长夏立新在致辞中向三位来自基础教育一线的教师致以敬意，并为三位教师颁发了教师教育专业硕士研究生校外实践指导教师聘书。他指出，学科基础功底和在此基础上的拓展深化能力是教师教育职业持续发展的要求，希望老师们在创新实践、教学研究和学科引领等方面与我校教师教育研究领域有更多的交流互动，与学校的职前培养建立良好的合作关系。
　　方仁艳表示，荣誉只是过去，教育教学永无止境。希望在华中师大学习的这段日子里，不仅要提升自己，还要将学习成果带回当地，为当地基础教育发展和质量提升贡献一己之力。卢广宇表示，来到华中师大学习，她感受到了大学教师的视野和高度，也对今后三年的学习充满信心和期望，也决心在华师这方沃土上学有所用，学有所长。赵宏国感慨道，一线教师有着丰富的教学经验，但理论还有所欠缺。希望在未来三年的学习中，让各位老师及专家为他们的教学能力“把脉问诊”，提高教学水平。
　　摘 要： 青年教师已经成为我国高校教师队伍的生力军，民族院校教师队伍持续优化，但青年教师的培养扶持力度仍需要一步加强，青年教师教学能力提升的影响因素包括评价机制和政策导向有缺陷、高水平学术团队的缺乏、培训主客体需求的缺位和教师教学反思能力缺失等，应立足于民族院校青年教师教学能力之现状，寻找提升青年教师教学能力之现实路径，即树立“回归本分”的教师教学评价理念、打造基于协同共生的教师教学学术团队、建构基于教学咨询的教师教学培训机制、引导基于教学文化的教师教学发展行为。