【摘 要】
：
《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见(2021)》中明确提出“健全基层群众自治制度”“在基层公共事务和公益事业中广泛实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”.小区是社区中的基本场域,是社区居民主要的生活空间,引导与保护业主有能力解决自己居住小区内的事务,是健全基层群众自治制度的内涵,是在城市社区治理中加强社区基层治理体系和治理能力现代化的表现.改革开放后,在城市社区治理结构出现小区治理的“三驾马车”,即业主委员会、物业公司、社区(居民委员会),业主维权问题主要表现为三个主
【机 构】
：
南京工业大学法学院,江苏 南京211800
论文部分内容阅读
《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见(2021)》中明确提出“健全基层群众自治制度”“在基层公共事务和公益事业中广泛实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”.小区是社区中的基本场域,是社区居民主要的生活空间,引导与保护业主有能力解决自己居住小区内的事务,是健全基层群众自治制度的内涵,是在城市社区治理中加强社区基层治理体系和治理能力现代化的表现.改革开放后,在城市社区治理结构出现小区治理的“三驾马车”,即业主委员会、物业公司、社区(居民委员会),业主维权问题主要表现为三个主体在小区治理中的矛盾,而其中的关键是业委会成立的困难和业委会通过法律保障权利时的技术性障碍.业主委员会是业主的自治组织,文章在用奥尔森搭便车理论分析业委会成立与行使职能困境的基础上,以公共治理理论视角提出发挥社区精英在小区业主委员中的领导与团结功能,增强业主委员代表业主通过协商与调节渠道进行维权的能力,更重要的是实现业委会的自治功能,增强基层群众的自治能力,研究可以为健全基层群众自治制度提供些思考.
其他文献
高职毕业生“就业难”问题依然严峻,市场对具有专业技能的应用型人才需求不断提升,软实力是决定职校生能否顺利就业的关键所在.何为就业软实力?如何提升高职生就业软实力?高职院校在关注学生专业技能培养中,更要重视和拓宽就业软实力的养成路径,积极引导,紧密对接企业对毕业生的现实需求,增强高职生的吃苦精神、敬业态度、合作意识、沟通能力等就业软实力,为胜任就业岗位,提升高职生就业适应能力奠定基础.
中华农耕文化是我国传统文化的根基与重要组成部分,也是高职院校打造思政金课实现立德树人的最宝贵文化资源.高职院校创新路径将中华农耕文化融入思政金课教学中,既能够培养学生社会主义核心价值观等形成,也有利于学生树立文化自信及增强民族自豪感.农耕文化是创新利用产业(行业)文化培育时代新人的优质元素.
探讨在消极完美主义与抑郁之间反刍思维的中介作用,为大学生抑郁的预防提供理论依据.运用整群抽样法抽取内蒙古某高校541名大学生作为研究对象,采用Frost多维完美主义量表(中文版)、反刍思维量表和流调中心抑郁量表进行测量.结果 表明:大学生消极完美主义、反刍思维对抑郁起正向预测作用(β值分别为0.17和0.43,P值均＜0.01).反刍思维在消极完美主义与抑郁间起完全中介效应,效应值占总效应的94.19％.应帮助大学生树立正确思维方式,从而减少抑郁的发生.
近年来,随着跨境电商行业迅猛发展,人才培养日趋紧迫,教学模式研究非常重要.六融合一建设“跨境电商创新创业人才培养的校企合作研究与实践将跨境电商人才培养与创新创业教育相融合,培养学生创新创业意识,孵化学生创业团队及创业项目,是将创新创业项目融入课堂教学,融”思、学、产、赛、证、创“于一体的教学模式.同时,以跨境电商工作岗位能力为导向,采用”项目驱动“及”实战“教学方法,构建”双语“”双师“”双轨“”双创“师资团队,逐步实现”六融合一建设\"校企协同育人模式,有效解决了人才培养模式与市场岗位需求脱节、校企
党史是最好的营养剂、最好的老师、最好的教科书.“真”是党史学习教育的本质所在,“善”是党史学习教育的力量之源,“美”是党史学习教育的魅力所在.党史学习教育的思想政治教育价值在于真善美意蕴是青年学生筑牢信仰之基的必备要素,是青年学生传承红色基因的关键支撑,是青年学生抵制错误思潮的重要保障.新时代需汲取文化中蕴含党史学习教育的真善美,挖掘日常生活中党史学习教育的真善美,多元化载体表达党史学习教育的真善美,进而实现读懂党史中的真善美,学史以明理、学史以增信、学史以崇德、学史以力行.
德国的思想政治教育历史进程曲折复杂,并在此过程中探索出了一套适合自己的方法.中国和德国虽然在社会制度以及文化背景上有着很大的差异,但是在思想政治教育方面使用的方法却存在共同之处.对比中、德两国在高校进行思想政治教育方面使用的方法,找到两者的异同点,希望可以借鉴德国成功的教育方法以及经验不断丰富和完善我国思想政治教育方法.
“脱贫攻坚伟大斗争铸就伟大精神”,将脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育是培养大学生奋斗精神及应对“两个大局”严峻复杂考验的现实需要.在实践路径上,构建课堂育人、实践育人、网络育人、文化育人的多方协同育人体系,充分发挥脱贫攻坚精神的育人优势,深化育人效果.
作为红色文化的重要构成部分,红色家书既是珍贵的历史资料,也是革命先辈留下的宝贵精神富矿.在落实高校立德树人根本任务的新时代背景下,文章试图通过挖掘红色家书内含的价值意蕴,以红色家书为新时代大学生爱国主义教育的“活”载体,探讨红色家书融入新时代大学生爱国主义精神培育的实现路径,对助力青年大学生成长成才、激发青年大学生的爱国情怀、培养担当民族复兴大任的时代新人具有积极和重要的影响.
2021年,正值中国共产党建党一百周年,一百年风雨兼程的伟大历程孕育出伟大的红色革命文化.这既是党带领人民走向民族复兴的真实写照,也是革命先辈伟大革命精神的生动反映,更是传承和弘扬红色传统的鲜活载体.当前在建党百年视域下推动红色文化进校园不仅有利于加强和改进学校思政教育,升华学生的思想道德境界,而且有利于学生更好地传承红色文化.为此,各类学校要积极开展将红色文化融入思政教材、校园文化建设和实践教学等方面的实践,开创新时代学校红色文化教育新局面.