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论文通过发放问卷的方式,对美国法学院的比较法教学情况进行了实证研究。通过美国法学院比较法课程设置、外国法课程设置、专任教师、教材参考资料、学位设置、国际交流、教学机制等方面的调查研究,得出至少50%的美国大学法学院设有比较法教学项目;同时比较法在较强势环境和强势法域中呈衰退之势,在弱势法域呈强劲发展之势等结论。论文还从全球化与美国化、科技导向的法学教育的竞争优势等对相关研究结论进行了解释。