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特殊儿童注意力的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的范围很小,而且稳定性差,培养特殊儿童注意力的稳定性,教师可根据幼儿的心理特点,在日常活动中通过教学活动的制度、教具的使用、以游戏的形式贯穿教学过程和教师引导等方式逐步引导特殊儿童,从而培养特殊儿童的注意力.
浅谈智力障碍儿童注意力的培养
【摘 要】
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特殊儿童注意力的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的范围很小,而且稳定性差,培养特殊儿童注意力的稳定性,教师可根据幼儿的心理特点,在日常活动中通过教学活
【机 构】
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赣州市上犹县特殊教育学校,江西 赣州,341200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年7期
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