【摘 要】
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在线开放课程已经成为实现教育现代化的一项重要途径。目前,国内外学者关于在线开放课程的研究有很多,但大都集中于精英教育层面和理论方面的研究,在职业教育领域的研究偏少,且尚未形成成熟的体系。为此,课题组设计了面向全国开设应用韩语专业高职院校的调查问卷。通过问卷调查,梳理高职院校韩国语专业在线开放课程已有的建设资源,进一步了解其建设现状,分析其存在的问题,从而对高职院校韩国语专业在线开放课程的设计开发原
【基金项目】
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教育部职业院校外语类专业教指委2019年度“职业院校外语教育教学研究课题”（项目编号：FLEB007）；
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在线开放课程已经成为实现教育现代化的一项重要途径。目前,国内外学者关于在线开放课程的研究有很多,但大都集中于精英教育层面和理论方面的研究,在职业教育领域的研究偏少,且尚未形成成熟的体系。为此,课题组设计了面向全国开设应用韩语专业高职院校的调查问卷。通过问卷调查,梳理高职院校韩国语专业在线开放课程已有的建设资源,进一步了解其建设现状,分析其存在的问题,从而对高职院校韩国语专业在线开放课程的设计开发原则、要素和模式提出改进建议。
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