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小学数学教学不仅要向学生讲授专业知识，更要在教学中注重对学生思维能力的培养。小学阶段是学生智力发展的重要时期，具备良好的思维能力，有助于学生更深入地学习抽象的、具有严密逻辑性的数学知识并运用这些知识解决实际问题的能力，也是对素质教育理念的落实。本文就基于思维能力培养的小学数学教学策略进行探究，以期对提高小学数学教学水平及学生数学素养有所增益。