【摘 要】
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在中高职教育的多个专业领域,数学知识都具有重要作用.加强数学知识的学习,能够为学生学习和发展奠定扎实基础.但就目前来看,尽管中高职均设置了数学这门公共基础课,但却未能
【机 构】
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在中高职教育的多个专业领域,数学知识都具有重要作用.加强数学知识的学习,能够为学生学习和发展奠定扎实基础.但就目前来看,尽管中高职均设置了数学这门公共基础课,但却未能较好完成数学课程衔接,导致学生难以在数学学习中顺利实现过渡,造成数学课程教学目标难以顺利达成.因此,应加强中高职数学贯通培养问题的研究,从而推动中高职数学教学效果的提升.鉴于此,本文对中高职贯通培养下的高职数学改革进行了探索.
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