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本文从以下两大方面对讲授法进行了理论与实践的阐释和探究:(1)理论基础:布鲁纳的学科基本结构理论;奥苏泊尔的意义言语学习理论;信息加工心理学研究成果。(2)有效性探讨:学生对知识的整体掌握;学生的先前知识与认知结构;同一教学内容的不同逞现方式;营造课堂心理环境。
讲授法的理论基础及有效性探究
【摘 要】
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本文从以下两大方面对讲授法进行了理论与实践的阐释和探究:(1)理论基础:布鲁纳的学科基本结构理论;奥苏泊尔的意义言语学习理论;信息加工心理学研究成果。(2)有效性探讨:学
【机 构】
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平顶山学院;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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平顶山学院2012年校教研课题资助项目,项目编号:2012-GY16
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