【摘 要】
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在十几年的英语教学过程中,我发现一些学生对英语的学习态度往往由极感兴趣逐步变化到不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去信心。出现如此大的变化,其产生的原因较复杂,有客观原因,
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在十几年的英语教学过程中,我发现一些学生对英语的学习态度往往由极感兴趣逐步变化到不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去信心。出现如此大的变化,其产生的原因较复杂,有客观原因,也有主观原因。具体来说有以下几个方面的原因:
During more than ten years of English teaching, I discovered that some students’ attitudes towards learning English have gradually changed from being extremely interested to not interested, even to boredom, and finally lost their confidence. With such a large change, the reasons for its emergence are more complicated. There are objective reasons as well as subjective reasons. Specifically there are the following reasons:
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