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近年来,小学低段音乐的教学问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义.本文首先介绍了小学低段音乐教学的现状,指出了要根据儿童心理特点,选择灵活多样的教学法,并结合相关实践经验,分别从确定科学合理的教学目标、小组合作学习、及时合理有效评价等多个角度对该课题展开了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识.