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小学阶段是学生学习与能力养成的重要阶段。当前,随着新课程改革的不断深入,以及社会与时代的不断发展,对于人才提出了更加多元的要求。再加之教学体制不断完善,社会及用人单位十分重视人才的思维逻辑水平。所以,文章在此背景下分析研讨核心素养理念下小学数学分类思想的应用对策。
核心素养下小学数学分类思想的应用分析
【摘 要】
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小学阶段是学生学习与能力养成的重要阶段。当前,随着新课程改革的不断深入,以及社会与时代的不断发展,对于人才提出了更加多元的要求。再加之教学体制不断完善,社会及用人单
【机 构】
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甘肃省庄浪县实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年20期
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