【摘 要】
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俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿.”我在教学两则古人巧对趣联的故事时,深深地觉得学生学习的兴趣能进发出智慧的火花.第一
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俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿.”我在教学两则古人巧对趣联的故事时,深深地觉得学生学习的兴趣能进发出智慧的火花.第一个故事是讲乾隆皇帝宴请群臣时,指着一位一百四十一岁的老者出了上联“花甲重逢,增加三七岁月”,学者纪晓岚灵机一动,即对出:“古稀双庆,更多一度春秋”.
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