简述益智课堂教学中的导入方法

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益智课堂着眼于“思维能力的培养”,看似“教”玩游戏,却是教学生打破思维定势,以器具作为“思维训练目标”的载体.并通过丰富的变式活动,让学生在练中思、思中解、解中悟,由此不断积累思维经验,优化思维技能,提升思维品质.益智课堂突破了传统课堂教师单一讲授的方式,侧重让学生操作、探究、思考.如何导入才能激发学生的兴趣,通过老师的引领和点拨,学生的思维由混沌状态向头脑内部的心理操作转化呢?我做了大胆的尝试.
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