【摘 要】
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摘 要 体育中考是考察初中体育教学质量的主要环节,做好初三体育中考教学策略的研究,能夠在提高学生考试成绩的基础上,为推动初中体育教学水平进步带来支持。笔者结合实践教学经验,在文中先对初三体育中考教学原则进行简述,之后对初三体育中考教学策略予以探讨。 关键词 初三体育;中考;教学策略 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)28-0118-01 随着新课程
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摘 要 体育中考是考察初中体育教学质量的主要环节,做好初三体育中考教学策略的研究,能夠在提高学生考试成绩的基础上,为推动初中体育教学水平进步带来支持。笔者结合实践教学经验,在文中先对初三体育中考教学原则进行简述,之后对初三体育中考教学策略予以探讨。
关键词 初三体育;中考;教学策略
中图分类号:G632
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摘 要 初中数学知识点较多,各知识点之间具有较强的逻辑性,并且联系紧密。为了帮助学生正确理解,深入把握不同知识点间的区别与联系,教师需要借助类比思想进行教学。所谓的类比思想是指通过对比两事物之间的异同点,发现它们之间的联系与区别,从而更加全面深刻的认识两种事物的思想。在实际教学中合理适时地运用该思想可以帮助学生发展思维,提高数学素养。 关键词 类比思想;初中数学;运用 中图分类号:D924.1
摘 要 俗话说:万事开头难,良好的开端是成功的一半。课堂教学也不例外。在课堂教学中,导入这个环节,是整堂课的成败的关键。首先应抓住导入新课这一环节,导入新课的方式很多,必须根据学生实际,采取不同方式来激发学生学习积极性,才能使教学达到预期效果。 关键词 设疑;趣例;提问;借鉴;联系生活实例 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0082-01 新
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