【摘 要】
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刚进入小学的孩子,对于他们来说,刚刚离开有趣的幼儿园课堂,一下子面对枯燥无味的书本,难免觉得乏味,一些抽象的教学内容难以理解。因此,教师应该抓住学生这个心理特点,幽默
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刚进入小学的孩子,对于他们来说,刚刚离开有趣的幼儿园课堂,一下子面对枯燥无味的书本,难免觉得乏味,一些抽象的教学内容难以理解。因此,教师应该抓住学生这个心理特点,幽默数学知识,创设生动活泼的情境,活跃课堂氛围,将这些抽象的知识简单化,从而激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的主动性,提高课堂效率。
For those who just entered primary school, for them, just leave the fun kindergarten class, suddenly facing boring books, inevitably feel boring, some abstract teaching content difficult to understand. Therefore, teachers should grasp the psychological characteristics of students, humorous mathematical knowledge, create lively situations, active classroom atmosphere, simplifying these abstract knowledge to stimulate student interest, attract students 'attention, mobilize students' initiative , Improve classroom efficiency.
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