【摘 要】
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运用实验对照法和统计分析法,在福建工程学院2005级6个篮球选项班就行进间单手低手上篮进行"合作学习"教学模式的实验研究。研究表明:这种教学模式能充分发挥学生的主观能动
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运用实验对照法和统计分析法,在福建工程学院2005级6个篮球选项班就行进间单手低手上篮进行"合作学习"教学模式的实验研究。研究表明:这种教学模式能充分发挥学生的主观能动性、合作性、提高学生与篮球的亲和力,促进师生的双向互动,更有利于教学目标的达成,使多数学生能熟练掌握该项技术。
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