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本文对"数字信号处理"课程中难以理解的分段卷积进行解析,并对使用中常见问题进行解答。重叠相加法和重叠保留法是分段卷积的两种易混淆方法,通过举例法、质疑法和实践法等多种教学方法对它们进行分析比较,说明它们的用法,加深概念的理解,以达到学以致用的目的。
“数字信号处理”中分段卷积的教学探讨
【摘 要】
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本文对"数字信号处理"课程中难以理解的分段卷积进行解析,并对使用中常见问题进行解答。重叠相加法和重叠保留法是分段卷积的两种易混淆方法,通过举例法、质疑法和实践法等多
【机 构】
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山东大学信息科学与工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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山东大学2009年教学改革项目(山大教字〔2010〕13号)
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