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班主任的专业化发展是在教育实践中实现的,学校和班级是班主任成长的沃土。近日,全国中小学班集体研究中心、河南省教育学会班主任工作研究专业委员会与本刊编辑部在郑州市联合举办了2013年河南省班主任工作研讨会。在此次研讨会上。大家深入探讨了班主任的专业化成长问题。首都师范大学基础教育研究院副院长王海燕说:“教师每天都在面对问题,解决问题。这个面对问题、解决问题的过程。就是班主任专业化最真实的体现。”班主任就是在不断破解问题的过程中汲取经验、体。晤智慧、提升境界,实现专业化成长。不断走向成熟、走向优秀的。班主任在