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武清区教育局主动融入京津冀协同发展战略,科学谋划,搭建“10 3 X”协同发展网络,建立协同联动机制,切实推动京津冀教育协同发展向纵深推进。
“10 3 X”协同发展网络中,“10”指“十个共同体”。遴选3所高中校、3所初中校、4所小学校,與京冀两地同学段学校建立10个基础教育协同发展共同体,通过开展名师讲座、交流研讨会等,有效地促进了地区之间名师的交流与合作,为三地教师共同成长搭建了平台。
“3”指“三个联盟”。遴选3所幼儿园、1所职业教育中心、1所特殊学校,与京冀两地同学段学校建立3个学校(幼儿园)协同发展联盟,通过“产教融合、校企合作联席会”、特殊教育专题教研项目现场研讨等活动,进一步促进三地职业教育、幼儿教育、特殊教育教学水平的提高。
“X”指若干个对口帮扶校,精准帮扶河北省对口贫困县,全面落实对口帮扶承德市“1 4”合作协议。截至目前,已确立“手拉手”协同帮扶学校26对。
“10 3 X”协同发展网络的搭建,多层面联动,使教育领域协同发展效果最大化。
下一步,武清区教育局将继续完善对接协调机制,创新考核评价方式,加强三地教育领域的信息共享,推动教育同城化、一体化进程;遵循“高质量发展”要求,努力形成京津冀教育合作交流、共建共享、协同发展的新局面。
摘自:《天津日报》
“10 3 X”协同发展网络中,“10”指“十个共同体”。遴选3所高中校、3所初中校、4所小学校,與京冀两地同学段学校建立10个基础教育协同发展共同体,通过开展名师讲座、交流研讨会等,有效地促进了地区之间名师的交流与合作,为三地教师共同成长搭建了平台。
“3”指“三个联盟”。遴选3所幼儿园、1所职业教育中心、1所特殊学校,与京冀两地同学段学校建立3个学校(幼儿园)协同发展联盟,通过“产教融合、校企合作联席会”、特殊教育专题教研项目现场研讨等活动,进一步促进三地职业教育、幼儿教育、特殊教育教学水平的提高。
“X”指若干个对口帮扶校,精准帮扶河北省对口贫困县,全面落实对口帮扶承德市“1 4”合作协议。截至目前,已确立“手拉手”协同帮扶学校26对。
“10 3 X”协同发展网络的搭建,多层面联动,使教育领域协同发展效果最大化。
下一步,武清区教育局将继续完善对接协调机制,创新考核评价方式,加强三地教育领域的信息共享,推动教育同城化、一体化进程;遵循“高质量发展”要求,努力形成京津冀教育合作交流、共建共享、协同发展的新局面。
摘自:《天津日报》