【摘 要】
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<正>新课标提倡教学中应尊重学生,包容学生,允许学生犯错误.为此,笔者在数学教学实践中,理智地看待学生的错误,指导学生收集、整理数学错题集,让学生从错题中学习、反思,从反
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<正>新课标提倡教学中应尊重学生,包容学生,允许学生犯错误.为此,笔者在数学教学实践中,理智地看待学生的错误,指导学生收集、整理数学错题集,让学生从错题中学习、反思,从反思中再认知,使学生在探索知识的过程中真正成为学习的主人.本文针对教学中如何利用错题集发展学生能力存在的问题,提出自己的认识和看法,仅供参考.一、错题集的精心整理1、营造氛围,交流情感心理学家利泊认为:"宽松和生动活泼的
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