【摘 要】
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读了《中学历史教学参考》第5、6两期分别刊登的曹庆文老师《中国古代几次重大王朝统一战争胜因初探》和龚洁老师《新思想的萌发》两篇课堂实录,感觉到新课程历史课堂一派生
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读了《中学历史教学参考》第5、6两期分别刊登的曹庆文老师《中国古代几次重大王朝统一战争胜因初探》和龚洁老师《新思想的萌发》两篇课堂实录,感觉到新课程历史课堂一派生气,但从历史教学的有效性角度加以思考,笔者认为还是存在一些问题值得探讨。
After reading the “Teaching Causes of Several Major Dynasties Unified Wars in Ancient China” and “The Germination of New Ideas” by Gong Jie’s teacher, Cao Qingwen’s lectures published in the 5th and 6th editions of “References for Teaching History in Middle Schools” respectively, they felt new. The class history classroom is full of anger, but considering the effectiveness of history teaching, the author believes that there are still some issues worth exploring.
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