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阅读与写作是高中语文教学的重头戏，而且二者是有机地融为一体的，彼此之间相互促进，共同发展。当下的学生阅读方式存在一定问题，特别是对于语文教材和语文读本的阅读，许多学生存在很深的倦怠感。
利用教材调动学生阅读与写作的兴趣
【摘 要】
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阅读与写作是高中语文教学的重头戏，而且二者是有机地融为一体的，彼此之间相互促进，共同发展。当下的学生阅读方式存在一定问题，特别是对于语文教材和语文读本的阅读，许多学生存在
【机 构】
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山东省乳山市金岭中学
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2009年2期
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