论文部分内容阅读
目前普通高校的和声基础教育普遍存在着学生进行和声知识的学习后不能充分“学以致用”、在“理论指导实践”环节上存在障碍的问题。对此，要从教学体系的现状出发，通过教学内容与模式的调整找出解决问题的具体方法，教学内容上实现和声知识的风格化及其演进的系统化，以开放、立体的和声教学意识取代封闭、平面的知识传授方式；教学方法上强调以实际音响营造和声教学氛围，培养学生音响和声思维，以实现教学效果的高质高效，促进和声学科的健康发展。