【摘 要】
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由于学生自身的生活经历、阅读积累以及思维方式等都存在较大差异,从这个理念来看,语文阅读教学充分考量学生的内在差异,展开差异性教学,这是提升和铸造高效语文课堂的坚实基
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由于学生自身的生活经历、阅读积累以及思维方式等都存在较大差异,从这个理念来看,语文阅读教学充分考量学生的内在差异,展开差异性教学,这是提升和铸造高效语文课堂的坚实基础.本文提出要根据不同差异,分层设立教学目标;根据不同差异,分层研制教学内容;根据不同差异,遴选不同的教学策略.
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