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由于新课标改革的深入，中学数学教学方法的改革也出现了明显的变化，在原有教学方法上，保留了一部分之前的数学大纲，同时也出现了一部分新内容。比较新旧两个大纲内容，我们可以发现新大纲在注重教师教学方法的同时更加重视教学中师生之间情感培养等方面。新课标并不是新出现的永恒不变的教育模式，而是需要在教学实践中检验其实用性。