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培养学生专业素养和社会实践的适应能力,是新形式下高校设计艺术教学的基本要求之一。为了建立广泛、有效的实验教学机制,为实践教学创造一个稳定的对接平台,建立系统的、具有可操作性的实践教学考评体系,落实各个实践环节,是设计教学高起点发展的必要保障。
建立高校艺术设计教学实践指标体系的探索
【摘 要】
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培养学生专业素养和社会实践的适应能力,是新形式下高校设计艺术教学的基本要求之一。为了建立广泛、有效的实验教学机制,为实践教学创造一个稳定的对接平台,建立系统的、具
【机 构】
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重庆工商大学艺术学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2015年6期
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