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近年来，我国减负增效在小学教育中得到了全面推进。为了落实减负增效的教育理念，小学语文教师必须全面优化小学语文作业设计，改变语文作业的设计模式，遵循新时期语文作业的设计原则，更好地展现出小学语文作业效果，培养小学生综合能力，促进小学语文教育的全面发展。
减负增效背景下优化语文作业设计的策略
【摘 要】
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近年来，我国减负增效在小学教育中得到了全面推进。为了落实减负增效的教育理念，小学语文教师必须全面优化小学语文作业设计，改变语文作业的设计模式，遵循新时期语文作业的设计原则，更好地展现出小学语文作业效果，培养小学生综合能力，促进小学语文教育的全面发展。
【机 构】
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安徽省淮南市田家庵区第十七小学 安徽 淮南 232000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年17期
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随着经济体系的快速发展，经济全球化趋势越来越明显，国家对学生的英语掌握情况也越来越重视,尤其是中职院校，在对学生进行专业技术培养的同时还要对学生的英语水平进行提高。但是因为许多教师在进行授课时的教学方式过于传统，无法激发学生的学习兴趣，且汉语语法的句式在学生脑中已经根深蒂固，在进行英文表达时经常会受影响，导致学生词不达意，无法进行很好的英语语法学习,而本文就旨在研究语境在中职英语语法教学中的运用。
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大连菜标准化，以及形成大连菜标准，不仅必要，而且意义重大。本文从标准与标准化、大连菜的概况及特点、大连菜标准化的价值及大连菜标准与中职烹饪菜品教学对接的角度对其进行了以“守正”、“完善”与“创新”为思路的初步探析。
初中阶段是塑造学生正确价值观念以及健康人格的关键时期，因此教师在指导学生掌握初中道德与法治的学科内容时，更应当注重提高道德与法治学科的教学效率。在新课程改革的不断推进中，对学生进行素质教育已经成为了当今教育教学领域的热点问题，从中所提出的更多新的要求，也需要广大教育工作者引起重视，在教学中打造以学生为主体的学习氛围，充分发挥学生的主观能动性，引导学生形成自主学习的常态化现象。面对这些全新的教学要求，广大初中道德与法治教学工作者更要主动更新教学观念，紧跟时代的教育要求,更新教学方法，构建高效的初中道德与法治
在传统教学模式下，往往只注重教师的“教”和学生的“学”，教学评价这一块容易受到忽视。在初中“道德与法治”这门学科教学中，教师应该抓住学生的心理特点，让学生明确相应的学习内容，引导学生树立正确的价值观念，但在实际教学中，教师容易忽略教学评价这一过程，使得某些学生难以理解其中的教学内涵，教学效果不佳。本文将在“教学评一体化”的理念下，探讨初中道德与法治的教学策略。
深度学习是指学生能够批判性地学习并将新知识应用于现有认知结构，以解决问题并达到高效的学习。目前，初中语文教学还存在许多问题，包括只重教学形式的现象严重，以及传统的“教师导向理论”，这些都导致课堂实践效果不佳。为解决上述问题，初中语文教师运用深度学习这一范畴的理念，在课程中提炼知识，引导学生深入探索，促进所学知识的扩展，通过课堂提问强化学生学习。同时，要注意语文知识与学生现实生活的关系，以营造课堂环境，在课堂上吸引学生的注意力，让学生更好地进行深度学习。
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