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课堂教学用语对学生的思维模式能够产生潜移默化的影响。在初中英语课堂的教学中,教师应尽量形成组织化英语教学模式, 通过规范英语语言、灵活运用各种句式、综合进行评价以及情感转移等,优化课堂教学用语。
优化课堂用语,提高教学效益
【摘 要】
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课堂教学用语对学生的思维模式能够产生潜移默化的影响。在初中英语课堂的教学中,教师应尽量形成组织化英语教学模式, 通过规范英语语言、灵活运用各种句式、综合进行评价以
【机 构】
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安徽省安庆市红星初级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年33期
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