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影响幼儿教师专业成长的因素很多,诸如学历学识、组织能力、教学能力、科研能力等,其中最重要的一个因素是教学语言。幼儿教师面对的是幼儿,而幼儿在生理和心理上尚不成熟,可以说是一个独特的群体。所以,幼儿教师一方面注意挖掘和发挥教学语言的特殊功能,另一方面还要注意突出教学语言的特性。
试析幼儿教师专业成长之教学语言艺术
【摘 要】
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影响幼儿教师专业成长的因素很多,诸如学历学识、组织能力、教学能力、科研能力等,其中最重要的一个因素是教学语言。幼儿教师面对的是幼儿,而幼儿在生理和心理上尚不成熟,可
【机 构】
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齐鲁师范学院教育系
【出 处】
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齐鲁师范学院学报
【发表日期】
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2011年02期
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