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翻转课堂教学必然是因为具备很多优点所以才能在课程改革中崭露头角,不过,处于不断摸索尝试阶段的翻转课堂教学模式在实践操作与活动推进中不免会存在一些问题.本文通过翻转课堂教学的起源、内涵、特征、理论支撑、模型设计以及实施步骤等内容讨论了初中数学翻转课堂教学的研究.
浅谈初中数学翻转课堂教学
【摘 要】
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翻转课堂教学必然是因为具备很多优点所以才能在课程改革中崭露头角,不过,处于不断摸索尝试阶段的翻转课堂教学模式在实践操作与活动推进中不免会存在一些问题.本文通过翻转
【机 构】
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江苏如皋市搬经镇初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年35期
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