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一、回归儿童视角,增强学生感悟数学课堂深入挖掘数学内涵是必要的,但如果将教师所获得的所有深刻理解都在教学中使学生获得同样的深刻理解与体验,这样是有些不切实际了.有效课堂不应该是教师精湛数学功底的独白或独舞.好的数学味儿一定伴随着必要的儿童视角和立场.
注重数学本色回归 张扬数学别样精彩
【摘 要】
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一、回归儿童视角,增强学生感悟数学课堂深入挖掘数学内涵是必要的,但如果将教师所获得的所有深刻理解都在教学中使学生获得同样的深刻理解与体验,这样是有些不切实际了.有效
【机 构】
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重庆市巴南区南泉中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年5期
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