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摘 要：当今经济迅猛发展，人们的生活方式也发生了巨大改变，而且当代幼儿的教育问题也比之前更受重视，以前小孩没有玩具，一个跳方格的游戏就能伴随自己度过童年，但是现在的儿童玩具款式多样，游戏也演变成为早教的一部分，更多的是为了开发儿童智力，让孩子不要输在起跑线上。虽然现在具有高科技因素的游戏能提高儿童的思维能力，但是，对于科技的依赖十分容易让孩子失去最初想要得到的快乐，没有了平板，没有了乐高，孩子们就不知道要怎么做游戏了，这是很难想象到的事情。而民间幼儿游戏则不同，它是长期以来人们所积累的宝贵财富。民间幼儿游戏应用在幼儿园，不仅为幼儿提供了课间娱乐方式，也有益于开发幼儿的创造和发散性思维。不但传承了民间文化，而且也有利于传统游戏方式和新兴游戏方式的融合。本文主要说明幼儿民间游戏在幼儿园中的应用价值。
关键词：幼儿民间游戏;幼儿;幼儿园
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）20-0052-01
民间幼儿游戏是中国传统文化的一部分，在进行游戏时，大部分不需要家长和老师的陪伴，几个孩子在一起就能玩出各种花式，这也体现出了民间智慧的宝贵。在现今科技迅速发展的形势下，民间传统的幼儿游戏依然对幼儿成长有着重要意义。首先，幼儿民间游戏有着独特的趣味性，适当的运动有利于幼儿的健康，是陪伴幼儿快乐成长的不可或缺的一部分。其次，民间幼儿游戏中许多需要参与者的合作才能做到，因此，幼儿可以从游戏中收获合作共赢，团结集体等正确的价值认知，同时，游戏过程也是激发幼儿创造性的过程，有益于增强幼儿的表达能力和创造能力。最后，幼儿民间游戏是不可多得的教育资源，幼儿民间游戏经过严密合理的教学规划应用于幼儿园，会为幼儿园教育带来更为鲜活的改变。
幼儿民间游戏在幼儿园中的应用价值有哪些呢？
1.提升幼儿园教育的趣味性、运动性
我们都知道，传统幼儿民间游戏的形式多元，而且一般都拥有各自的“口诀”，说起来朗朗上口，十分生动贴切，也十分受游戏者的喜爱。随着家庭生活水平的逐渐提高，以及食品安全的严峻问题屡次重提，幼儿的身体健康问题引起了社会的广泛关注，幼儿民间游戏中有许多的运动项目，有助于增强幼儿们的身体抵抗力，增强幼儿体质，如跳皮筋、丢沙包等等。不仅增强幼儿的身体协调能力，而且还能让孩子在游戏中收获快乐。除此之外，利用民间幼儿游戏的趣味性和运动性，可以适当加入教学内容，让幼儿在玩的同时还能潜移默化地收获知识。比起上课让幼儿“背着小手”的看管式上课，不如选择孩子更容易接受的、更简单的方式来让幼儿学到道理，通过游戏激发幼儿对知识的好奇心。如此一来，老师的教学也会随着变轻松，获得更好的教学效果。
2.教会幼儿团结合作的正确社会认知，激发幼儿想象力、创造力
在传统民间幼儿游戲中，幼儿能得到比成年人更加强烈的思维冲击，对于通过进行石头剪刀布来决定的队友有更深的“同盟感”，为了游戏的获胜，他们会更倾向于把团队的利益放在自身利益前面，慢慢体会到团结合作的精神。比如，丢沙包游戏中，一方面，一些不太能掌握游戏技巧的孩子会主动把自己的“命”换给玩得比较厉害的同学，另一方面，同伴会对他进行帮助，在一旁指导他这时候应该怎么躲沙包，经过同伴间的互相帮助，幼儿会更能感受游戏的快乐，也为幼儿上了一节印象深刻的认知教育课。面对困难，团结一致，共同应对。在幼儿园教育中，保证孩子认知的正确性比起教会幼儿再多超前知识都重要。幼儿园是一个集体环境，怎样融入集体是幼儿首先要学会的事情，传统民间幼儿游戏很多游戏种类都是在集体中开展，这就是说，其实民间传统幼儿游戏的展开就是在针对于提高幼儿的团队协作的能力和沟通表达能力。一个“会说话”的人往往更容易受到团队的欢迎，加强与同伴的沟通能够有效减少同伴间的隔阂，增进相互间的交流。
3.挖掘幼儿民间游戏的教育意义
在民间幼儿游戏中每项游戏都有相应的游戏规则，这也启发我们在课堂的教学中可以适当的融入游戏环节，让游戏在课堂上展现其启发意义。想要参与游戏，首先就要遵守规则，任何违反规则的行为都要受相应的惩罚，这就有效地培养了幼儿遵守纪律的自觉性，上课过程也是如此，制定相关的课堂趣味性的规则，更能激起幼儿认真听课的兴趣。幼儿民间游戏是一种很好的教育方式，老师可以通过提供多个范例，让幼儿进行相应的模仿，进而培养幼儿的创新能力。我们都知道，幼儿民间游戏的道具简单，游戏方式也并不复杂，可以通过教幼儿如何做一些简易的手工作为游戏道具，来提升幼儿的动手能力。
综上所述，幼儿民间游戏在幼儿园中有诸多重要应用价值。即便民间游戏在幼儿游戏中占有的比重正在逐步下降，但是仍具有极大的现实意义和教育价值。民间幼儿游戏走入幼儿园，能够帮助幼儿更加朴实地结交朋友，学会合作，并且热爱生活。通过参与到民间幼儿游戏中，还可以增加幼儿的户外活动，避免长期看电视屏幕而引起近视和缺乏运动导致体质下降等问题，善于做游戏和交朋友的孩子社会能力的培养往往更加容易。幼儿教师应该认清民间幼儿游戏对幼儿成长的促进意义，有目的性地引导民间幼儿游戏走进幼儿园，走进孩子中间，结合幼儿园教育，提升幼儿认知能力，为幼儿将来的发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]郑易姝.浅谈传统民间游戏在幼儿园中的应用价值[J].时代教育，2012（21）
[2]张书敏.传统民间游戏在幼儿园中的应用价值 [J].新课程（上），2017（11）
关键词：幼儿民间游戏;幼儿;幼儿园
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）20-0052-01
民间幼儿游戏是中国传统文化的一部分，在进行游戏时，大部分不需要家长和老师的陪伴，几个孩子在一起就能玩出各种花式，这也体现出了民间智慧的宝贵。在现今科技迅速发展的形势下，民间传统的幼儿游戏依然对幼儿成长有着重要意义。首先，幼儿民间游戏有着独特的趣味性，适当的运动有利于幼儿的健康，是陪伴幼儿快乐成长的不可或缺的一部分。其次，民间幼儿游戏中许多需要参与者的合作才能做到，因此，幼儿可以从游戏中收获合作共赢，团结集体等正确的价值认知，同时，游戏过程也是激发幼儿创造性的过程，有益于增强幼儿的表达能力和创造能力。最后，幼儿民间游戏是不可多得的教育资源，幼儿民间游戏经过严密合理的教学规划应用于幼儿园，会为幼儿园教育带来更为鲜活的改变。
幼儿民间游戏在幼儿园中的应用价值有哪些呢？
1.提升幼儿园教育的趣味性、运动性
我们都知道，传统幼儿民间游戏的形式多元，而且一般都拥有各自的“口诀”，说起来朗朗上口，十分生动贴切，也十分受游戏者的喜爱。随着家庭生活水平的逐渐提高，以及食品安全的严峻问题屡次重提，幼儿的身体健康问题引起了社会的广泛关注，幼儿民间游戏中有许多的运动项目，有助于增强幼儿们的身体抵抗力，增强幼儿体质，如跳皮筋、丢沙包等等。不仅增强幼儿的身体协调能力，而且还能让孩子在游戏中收获快乐。除此之外，利用民间幼儿游戏的趣味性和运动性，可以适当加入教学内容，让幼儿在玩的同时还能潜移默化地收获知识。比起上课让幼儿“背着小手”的看管式上课，不如选择孩子更容易接受的、更简单的方式来让幼儿学到道理，通过游戏激发幼儿对知识的好奇心。如此一来，老师的教学也会随着变轻松，获得更好的教学效果。
2.教会幼儿团结合作的正确社会认知，激发幼儿想象力、创造力
在传统民间幼儿游戲中，幼儿能得到比成年人更加强烈的思维冲击，对于通过进行石头剪刀布来决定的队友有更深的“同盟感”，为了游戏的获胜，他们会更倾向于把团队的利益放在自身利益前面，慢慢体会到团结合作的精神。比如，丢沙包游戏中，一方面，一些不太能掌握游戏技巧的孩子会主动把自己的“命”换给玩得比较厉害的同学，另一方面，同伴会对他进行帮助，在一旁指导他这时候应该怎么躲沙包，经过同伴间的互相帮助，幼儿会更能感受游戏的快乐，也为幼儿上了一节印象深刻的认知教育课。面对困难，团结一致，共同应对。在幼儿园教育中，保证孩子认知的正确性比起教会幼儿再多超前知识都重要。幼儿园是一个集体环境，怎样融入集体是幼儿首先要学会的事情，传统民间幼儿游戏很多游戏种类都是在集体中开展，这就是说，其实民间传统幼儿游戏的展开就是在针对于提高幼儿的团队协作的能力和沟通表达能力。一个“会说话”的人往往更容易受到团队的欢迎，加强与同伴的沟通能够有效减少同伴间的隔阂，增进相互间的交流。
3.挖掘幼儿民间游戏的教育意义
在民间幼儿游戏中每项游戏都有相应的游戏规则，这也启发我们在课堂的教学中可以适当的融入游戏环节，让游戏在课堂上展现其启发意义。想要参与游戏，首先就要遵守规则，任何违反规则的行为都要受相应的惩罚，这就有效地培养了幼儿遵守纪律的自觉性，上课过程也是如此，制定相关的课堂趣味性的规则，更能激起幼儿认真听课的兴趣。幼儿民间游戏是一种很好的教育方式，老师可以通过提供多个范例，让幼儿进行相应的模仿，进而培养幼儿的创新能力。我们都知道，幼儿民间游戏的道具简单，游戏方式也并不复杂，可以通过教幼儿如何做一些简易的手工作为游戏道具，来提升幼儿的动手能力。
综上所述，幼儿民间游戏在幼儿园中有诸多重要应用价值。即便民间游戏在幼儿游戏中占有的比重正在逐步下降，但是仍具有极大的现实意义和教育价值。民间幼儿游戏走入幼儿园，能够帮助幼儿更加朴实地结交朋友，学会合作，并且热爱生活。通过参与到民间幼儿游戏中，还可以增加幼儿的户外活动，避免长期看电视屏幕而引起近视和缺乏运动导致体质下降等问题，善于做游戏和交朋友的孩子社会能力的培养往往更加容易。幼儿教师应该认清民间幼儿游戏对幼儿成长的促进意义，有目的性地引导民间幼儿游戏走进幼儿园，走进孩子中间，结合幼儿园教育，提升幼儿认知能力，为幼儿将来的发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]郑易姝.浅谈传统民间游戏在幼儿园中的应用价值[J].时代教育，2012（21）
[2]张书敏.传统民间游戏在幼儿园中的应用价值 [J].新课程（上），2017（11）