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【正】 1.无固定办学经费。现阶段,国家无更多的经费发展县级农机教育,学校应立足农村,面向社会,培养多功能人才;同时又要抓住机遇,兴办经济实体,直接有效地为当地经济建设服务。 2.主管部门单纯的行为管理耗减了学校的竞争意识。主管部门的管理应根据当地的特点,变单纯的行为管理为目标成果管理,争取政府将县级农机校纳入当地农村发展规划,切合实际地扩大学校办学自主权,明确和严