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期刊论文
把握最佳时机 提高教学实效
把握最佳时机 提高教学实效
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongxiaojuan
【摘 要】
:
实现有效教学是师生共同的追求,而课堂有效教学的效果又与教师的教学方法有着十分密切的关系。常言道,"教学有法,但无定法,贵在得法。"得法的标志之一就是善于把握教学的最佳时
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
有效教学
教学方法
教学质量
教学水平
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实现有效教学是师生共同的追求,而课堂有效教学的效果又与教师的教学方法有着十分密切的关系。常言道,"教学有法,但无定法,贵在得法。"得法的标志之一就是善于把握教学的最佳时机,即在教与学的过程中可以获得最佳效能的一段时间(或一种机遇)的创设、捕捉与利用。
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