【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达……懂得写作是为了自我表达和与人交流。”然而，目前许多学生怕写作文，写的作文内容空洞，或随意编造，或抄袭他人。造成这种现状
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《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达……懂得写作是为了自我表达和与人交流。”然而，目前许多学生怕写作文，写的作文内容空洞，或随意编造，或抄袭他人。造成这种现状，原因是多方面的，但归根结底是因为学生在平时不注重观察生活，感受不到生活中细微的感人事情，课外阅读面窄，不注重材料的积累。要解决这一问题，教师在平常的作文教学中，要注重培养学生“开源活水”，积累材料。据此，笔者有以下几点建议：
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