【摘 要】
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《课程标准(2011版)》明确提出:推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中.推理一般包括合情推理和演绎推理,合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等
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《课程标准(2011版)》明确提出:推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中.推理一般包括合情推理和演绎推理,合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果;演绎推理是从已有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发,按照逻辑推理的法则证明和计算.以苏科版教材为例,“定义、
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