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以学生发展为本的现代教育理念，促进了课堂教学模式的变革，使课堂教学的基本格局，即教与学的形式发生了巨大的变化，出现了适应学生实际、教师欢迎、教学效果事半功倍的多种课堂教学模式。课堂教学的“分组学习”策略，既能体现因材施教的原则，又能培养学生的团队合作精神，所以很适合我校学生来源地域广、基础知识差距大的情况。通过一段时间的实践、反思，我发现分组学习之所以有效，其关键在于分组的策略。