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本文分析了小学三四年级英语作业设计的误区和此学段学生自主学习能力提升的重要因素,并且归纳提炼科学的英语作业设计方法。
通过有效作业设计提升学生英语自主学习能力
【摘 要】
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本文分析了小学三四年级英语作业设计的误区和此学段学生自主学习能力提升的重要因素,并且归纳提炼科学的英语作业设计方法。
【机 构】
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上海市闵行区古美学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年07期
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