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数学教学过程的最优化是指教师选择、设计的教学方法能保证在规定的时间内,使数学教学任务的解决达到可能范围的最大效果。针对目前在教学目标和教学内容确定之后,教学方法就成了提高质量的关键因素。本文通过教学内容控制、量度控制、事态控制、变量控制来最优化数学教学过程的控制。
关于最优化数学教学过程的控制
【摘 要】
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数学教学过程的最优化是指教师选择、设计的教学方法能保证在规定的时间内,使数学教学任务的解决达到可能范围的最大效果。针对目前在教学目标和教学内容确定之后,教学方法就
【机 构】
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陕西教育学院数学系
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2011年18期
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