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图式理论在高职高专英语听力教学中的应用
图式理论在高职高专英语听力教学中的应用
来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dqhzzy
【摘 要】
:
在英语的听、说、读、写四个基本能力中,听的能力越来越受到重视。在高职高专的英语教学中,听力教学的地位也越来越突出。本文将认知心理学中的图式理论引入到高职高专的英语
【作 者】
:
梁欢
【机 构】
:
广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
:
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
图式理论
听力理解
教学策略
schema theorylistening comprehensionteaching strategies
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在英语的听、说、读、写四个基本能力中,听的能力越来越受到重视。在高职高专的英语教学中,听力教学的地位也越来越突出。本文将认知心理学中的图式理论引入到高职高专的英语课堂中,通过将图式理论运用到听力教学的三个阶段,激发学生的学习兴趣和提高学生英语听的能力。
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