语文阅读欣赏教学之我见

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作者结合学习、交流之所得及自己的教学反思,简要阐述什么是阅读欣赏、阅读与欣赏之间的内在联系,以及阅读欣赏教材的选择要求,重点从"重视朗读,淡化讲析;重视主体性,淡化主导性;重视文学性,避免政治说教"等三个方面分析怎样驾驭语文阅读欣赏教学课堂。
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