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众所周知,数学是一门逻辑性较强,对学生思维方式有着一定要求的学科。对于小学生来讲,数学知识的学习存在着较大的难度,要在新课程改革环境下提高小学数学的教学效率,应当系统性地展开数学教学,将结构化教学方法应用其中,让学生充分掌握数学知识之间的关联。笔者在本文分析了结构化教学的应用价值,并对结构化教学在小学数学中的具体实施展开研究,希望为教育发展带来帮助。