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公共选修课是高校必不可少的课程设置，它旨在提高大学生综合素质、扩展知识视野和提升社会实践能力，以补充专业必修课与公共必修课之不足。本文以湖南科技学院为例，通过对近五年该校公共选修课开展情况的实践调查，发现该校公共选修课的设置具有课程内容丰富、学生选择空间大等特点。但也存在一些问题，如随意性大、缺乏创新、特色不足。这些问题在一定程度上阻碍了公共选修课价值的实现。