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分析当前计算机辅助设计课程教学模式及其问题,借鉴项目驱动式教学法的相关理论,从教学思想、教学目标、教学程序及要领、支持系统、教学评价这5个方面进行教学优化设计,同时针对当前教学现状对其可行性进行论证,以期优化计算机辅助课程方案,提升学生职业素养。
项目驱动式计算机辅助设计课程新模式探究——以高校环境艺术设计专业为例
【摘 要】
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分析当前计算机辅助设计课程教学模式及其问题,借鉴项目驱动式教学法的相关理论,从教学思想、教学目标、教学程序及要领、支持系统、教学评价这5个方面进行教学优化设计,同时
【机 构】
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天津城市建设管理职业技术学院
【出 处】
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设计艺术研究
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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2019年度天津市高等职业技术教育研究会立项课题(XVⅢ335)
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